un site et une incitation...
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Ceci est une maquette provisoire.
Toute suggestion d'amélioration du site est bienvenue.
Tu peux me contacter directement, si tu as des questions personnelles, à mon adresse (oui, pour l'instant, je règne despotiquement!).
Quelle que soit l'utilisation que tu as de ce site, toute remarque de ta part est bienvenue; merci de laisser une trace de ton passage ... même si c'est juste un
Tu peux aussi utiliser le forum (je cherche d'ailleurs quelqu'un pour l'administrer).
Michael Crabb, étudiant en M1 SDL, Université Paul Verlaine, Metz
* des co-administrateurs pour le blog et le forum * des notes ou synthèses de cours * des suggestions de lectures incontournables, des tuyaux pour les stages * des commentaires, des questions, des bruits de couloir, de l'humour 'SDL' * en un mot, de l'inter(pré-)action
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, si tu ne devais lire qu'une chose sur ce site, il faudrait que ce soit ce qui suit: 
(réelles, physiques) qui nous entourent, ici et main-tenant, sur l'île du Saulcy,
, de cercle de lecture...) ET nos enseignants
!
sur le petit écran, pour regarder les vidéos.
, nous proposons juste un atelier complémentaire, pris en charge avant tout par nous-mêmes...
(atelier prolongeable bien sûr...)
LE CENTRE DE COOPÉRATION UNIVERSITAIRE FRANCO-BAVAROIS (CCUFB) SOUTIENT EN 2007/2008 DIFFÉRENTS PROJETS DE COOPÉRATION DE RECHERCHE ET D'ENSEIGNEMENT ENTRE LES ÉTABLISSEMENTS D'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR FRANCAIS ET BAVAROIS AINSI QUE LA MOBILITÉ DES ÉTUDIANTS 1. Le programme de soutien à la coopération de recherche et d'enseignement concerne: les échanges d'enseignants pour des séjours de courte durée les séminaires communs pour doctorants et étudiants (à l'exception des colloques) les coopérations de recherche (le CCUFB soutient tout particulièrement l'intégration d'étudiants de 3ème cycle et de jeunes chercheurs) les rencontres de coordination (en vue d'établir des accords universitaires, de préparer des réponses à des appels d'offres etc.) 2. Les bourses à la mobilité s'adressent aux étudiants pour: • un séjour d'études en Bavière (de 1 à 2 semestres)
• un stage de recherche dans un établissement bavarois (entre 1 et 3 mois; par exemple en vue de rédiger un mémoire de fin d’études). Ce programme ne concerne pas les doctorants
DATE LIMITE DES CANDIDATURES: 30.04.2007 Le soutien du CCUFB vise à compenser les coûts engendrés par la mobilité (frais de voyage et de séjour). Les formulaires et les modalités de candidature se trouvent à l'adresse http://www.bfhz.uni-muenchen.de NB: appels d'offres actuels d'autres institutions: - Centre Marc Bloch (CMB, Berlin): Bourses d'Aide à la Recherche http://www.cmb.hu-berlin.de/cmb/main/index.php?cms_menu_id=454&language=fr
2007 au CMB pour doctorants de France ou d'Allemagne. Date limite: 31 mars 2007. - ANR - DFG: nouvel appel d'offre http://www.agence-nationale-recherche.fr/AAPProjetsOuverts?NodId=17&lngAAPId=132 pour des projets en en sciences humaines et sociales (max. 3 ans). Les partenaires doivent soumettre parallèlement le projet conjoint à l'ANR (Agence Nationale de la Recherche) du côté français et à la DFG (Deutsche Forschungsgemeinschaft) du côté allemand. Date limite: 15 avril 2007. - EGIDE - DAAD : appel d'offres http://www.bfhz.uni-muenchen.de/francais/cooperation/coop_rech_programmes_autres.htm#procope annuel "Programme d'Action Intégrée (PAI) - PROCOPE" pour le soutien de coopérations entre équipes de chercheurs françaises et allemandes. Date limite: 15 mai 2007. Autres appels d'offres en cours sur le site web du CCUFB http://www.bfhz.uni-muenchen.de/francais/actualite.htm#appelsdoffresencours
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Voici l'adresse internet où se trouvent les renseignements sur les stages longs FLE 2007/2008 (réservés aux ressortissants de l'UE)
La constitution des dossiers 1 original + 3 photocopies comprend entre autres :
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 DATE LIMITE DE REMISE DES DOSSIERS : 15 MARS 2007
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Une bibliothèque numérique
unique et originale dans la francophonie et surtout entièrement réalisée par des bénévoles en coopération avec l'Université du Québec à Chicoutimi et avec le soutien du Cégep de Chicoutimi et de Ville de Saguenay. Elle a été fondée et elle est dirigée par Jean-Marie Tremblay * professeur de sociologie du Cégep de Chicoutimi. Plus de 40,000 heures de travail bénévole ont été consacrées depuis 1999
par l'ensemble des bénévoles au développement de ce lieu de partage du savoir. Tous les titres disponibles à partir des différentes collections de la bibliothèque
sont gratuitement téléchargeables aux formats Word (.doc), .pdf et .rtf * voir son site pédagogique
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Au service de la formation, de la recherche, de la culture et de la vie de la communauté, UPtv est la chaîne de télévision par Internet de l'Université de Poitiers. Elle propose la retransmission en direct ou à la demande de colloques, de cours et de manifestations diverses. Véritable médiathèque en ligne, elle permet l'accès aux ressources audiovisuelles et multimédias produites au sein de l’université. UPtv compte aujourd'hui 113 manifestations, 1053 séquences vidéos, et 865 intervenants.
6 chaînes thématiques
un petit bémol: il arrive que la qualité du son ou de l'image soit exécrable (en particulier pour les documents datant un peu) un gros plus (on ne dit pas 'dièse', pourquoi?): les fichiers sont téléchargeables, si bien que les bandes-son peuvent être écoutées sur un lecteur mobile (MP3, etc.)
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Les Amphis de France 5 , dans la rubrique Sciences de l'éducation, proposent, au sujet des méthodes d'apprentissage, 2 dossiers thématiques composés de cours et de conférences vidéo consultables en ligne; si ces derniers concernent plus particulièrement les étudiants de licence, ils peuvent toutefois fournir une bonne base de réflexion à quelque niveau que ce soit.
* cf. site de Jean-Pierre Prud'homme ** cf. article du 04/02/07 |
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Le Département de français moderne de l'Université de Genève dirigé par Laurent Jenny propose en ligne un Cours d'initiation aux méthodes et problèmes de littérature française moderne depuis 2000
Méthodologie générale
Un problème littéraire: La figuration de soi
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Fin novembre 2005, Jacques François, Caen, a organisé un Salon professionnel des linguistes de l'Ouest Le bilan de cette rencontre nous permet de mieux connaître quatre laboratoires associés au CNRS (SILEX Lille 3, DYALANG Rouen, GREYC Caen, CRISCO Caen) et sept équipes d’accueil de l’enseignement supérieur (ERLA Brest, ERELLIF Rennes 2, LIDILE Rennes 2, CERIEC Angers, LLING Nantes, Langues et représentations Tours, FORELL Poitiers).
Pour chacune des onze équipes:
intitulé complet de l'équipe n° d'enregistrement adresse postale site internet nom du directeur (et son adresse électronique) résumé de l'orientation générale composantes (et leurs responsables) orientations du Master recherche orientations du ou des Masters professionnalisés observations sur les Portes ouvertes de Caen propositions pour les prolongements éventuels
extrait de la communication de Jacques François, directeur du CRISCO,
"[...] la vraie finalité était de permettre aux participants chercheurs de se connaître et de connaître les thèmes de recherche de chaque équipe (tables rondes, stands, posters thématiques du CNRS), d’assister à des démonstrations des laboratoires. Et ce, pour commencer à envisager sérieusement la collaboration d’équipes autour d’un noyau repérable de recherches, en réponse à des appels à projets thématiques. Pour ce faire, le CRISCO tout entier s’est mobilisé, soutenu dans son projet par la direction du CNRS, beaucoup aidé pour la logistique par une association de linguistes, le CERLICO (Cercle des linguistes du Centre et de l’Ouest). L’urgence à se fédérer, pour être visible, pour atteindre un seuil opérationnel, pour pouvoir répondre à des appels d’offres provient de la réduction drastique du nombre d’équipes CNRS en sciences humaines et sociales qui va être effectuée, des nouvelles modalités d’association des équipes de recherche universitaires au CNRS et de leur financement. Il y a aussi une nouvelle donne, l’ANR (Agence nationale pour
La linguistique est une science à la fois sociale et cognitive. La diversité de ses préoccupations (structurelles, formelles, sociales et ethnologiques, psychologiques, historiques, etc.) incite à parler plutôt de « sciences du langage ». Le linguiste de terrain rencontre l’anthropologie, l’ethnologie quand il recueille telle langue orale, sans écrit, sans histoire. Le comparatiste rencontre la science historique, la sociologie. La recherche – dans ses conditions d’exercice et dans sa définition même – a été totalement transformée par l’usage de l’outil informatique et les techniques du traitement automatique du langage. D’une époque où la constitution d’un corpus demandait un long et lent travail, on arrive à une profusion de bases de données textuelles acquises très rapidement, qu’on peut analyser, comparer, mettre en concordance grâce à des logiciels spécialisés permettant des requêtes extrêmement fines. On a pu, grâce à ces techniques, déboucher sur une typologie des langues du monde."
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L'université Paul Verlaine - Metz, dans sa lettre électronique, nous informe que les 14, 15 et 16 février 2007, l'ensemble des présidents des universités françaises seront réunis à Metz en assemblée générale pour réfléchir à l'avenir de l'enseignement supérieur. Thèmes: Quel mode de gouvernance pour les années futures ? Quels moyens humains et financiers l'État doit-il donner aux universités françaises pour jouer un rôle sur la scène internationale ? Faut-il envisager des regroupements d'universités ? Quel budget adopter pour la recherche ? Contact : Florence DAMOUR – 03 87 31 50 01 - damour@univ-metz.fr
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